Понедельник, 9 января 2017 г
Тема : "В гостях у сказки"
с 09,01 по 13.01
"Что за прелесть эти сказки"А.С.Пушкин
Тема : "В гостях у сказки"
с 09,01 по 13.01
"Что за прелесть эти сказки"А.С.Пушкин
Программное содержание:
1. Формирование целостной картины мира через чтение
сказок.
2. Развитие интереса и внимания к слов в литературном
произведении.
3. Постепенное приучение слушать сказки, запоминать
небольшие и простые по содержанию сказки помогать детям, используя разные
приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения,
сопереживать его героям.
Рекомендуем родителям:
- с помощью художественных и фольклорных произведений
знакомить с правилами безопасного для ребенка
поведения;
- почитать с ребенком дома: «Про Иванушку-дурачка», «Война грибов с ягодами»,
«Жихарка», Зимовье», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница», «Привередница», «Петушок
и бобовое зернышко», «Три поросенка», «Бременские музыканты», «Красная
шапочка», «К Чуковский «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», Н. Носов
«Приключения Незнайки и его друзей», А. Милн «Винни-Пух и все-все-все» и др.;
- закрепление навыков самомассажа;
- изготовление самодельной книги «Рисунки- сказки»;
- поощрять стремления ребенка описывать понравившиеся
предметы и игрушки; пересказывать понравившиеся сказки, произведения (фильмы и
мультфильмы);
- инсценировать с ребенком сказку в домашних условиях;
- сочинить свою волшебную сказку с ребенком;
- посетить театральное представление любого детского
театра города;
- нарисовать любимого сказочного героя;
- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры,
развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?».
Понедельник , 16 января 2017г.
Тема : "Этикет"
с 16.01 по 20.01
"Воспитанность - это и умение смотреть на других сверху вниз как на равных" Л.Сухоруков
"Воспитанность - это и умение смотреть на других сверху вниз как на равных" Л.Сухоруков
Программное содержание:
1. Формирование личного отношения к соблюдению (и
нарушению) моральных норм
2. Формирование первичных гендерных представлений
(мальчики сильные, смелые; девочки нежные, женственные).
3. Создание условий для закрепления умения
самостоятельно мыть руки с мылом, вытираться полотенцем насухо, пользоваться
носовым платком, расческой.
4. Развитие умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада,
принимать участие в оформлении групповой комнаты, раздевалки.
Рекомендуем родителям:
- привлекать ребенка к выполнению простых трудовых
поручений;
- почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А.
Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто
скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи
башмачки»;
- обсудить с ребенком правила поведения в детском
саду, на улице, в общественных местах;
- подготовить альбом «Как я помогаю»;
- составить и пополнять «Словарик вежливых слов».
Понедельник, 23 января 2017г.
Тема : "Моя семья"
с 23.01 по 27.01
"Семья - это остров , где можно укрыться от всяких неурядиц"
Программное содержание:
1. Расширение представлений о своей семье.
2. Формирование первоначальных представлений о
родственных отношениях в семье (сын, дочь, внук, внучка).
3. Закрепление знания детьми своего имени, фамилии,
возраста, имен родителей.
4. Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние
близких людей, заботливого отношения к пожилым родственникам.
5. Развитие представлений детей о своем облике.
Рекомендуем родителям:
- приобщать детей к способам безопасного поведения при
использовании бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в
лифте, автомобиле;
- почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда
никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В
театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский
«Разгром»;
- проектная деятельность «Я – житель Южного Урала»
(создание генеалогического дерева);
- проект «Семейный маршрут по памятным местам города»
(экскурсия по любимым местам в городе);
- изготовление экспонатов для выставки «Моя мамочка и
я»;
- рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в
детстве;
- закрепить за ребенком выполнение поручений по дому;
Понедельник. 30 января 2017 г
Тема : "Азбука безопасности"
с 30.01 по 3 .02
Программное содержание:
1. Формирование навыков безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём, ножницами, кататься на велосипеде только под присмотром взрослых).
2. Расширение представлений о правилах безопасности дорожного движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети», о элементах дороги - разделительная полоса, остановка, переход)
3. Формирование безопасных способов взаимодействия с животными и растениями (кормить животных только с разрешения взрослых, не гладить бездомных животных, не приносить их домой растения, они могут быть ядовитыми).
Рекомендуем родителям:
- беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;
- посмотреть м\ф «Смешарики - азбука безопасности»;
- прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;
Понедельник, 6 февраля 2017 г
Тема : "Маленькие исследователи"
с 6.02 по 10.02
с 6.02 по 10.02
Это всё – эксперименты –
Интересные моменты!
Всё, всё, всё хотим узнать!
Нужно всё зарисовать!
Как наш опыт получился,
Сколько времени он длился?
Удивляемся всему:
Как? Зачем? И почему?
Программное содержание:
1. Систематизировать знания о способах безопасного
поведения для себя и окружающего мира природы
2. Развивать у детей умение наблюдать явления природы
и устанавливать простейшие закономерности.
3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.
Рекомендуем родителям:
- изучить дыхательную разминку;
- нарисовать носы своих родственников;
посмотреть картинки носов животных и птиц и попытаться их нарисовать
- выяснить, как пахнут полезные для здоровья вещества
(пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные.
- сходить на экскурсию с ребёнком в планетарий
- обсуждать с детьми информацию о предметах,
явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения
- предложить изготовить совместно с ребёнком журнал
«Лоскутная мозаика из ткани»-. развивать умение детей рассказывать: описывать
предмет, созданной ребенком
- предложить совместно с ребёнком составить
рассказ «Для чего нужна вода?»
- создать дома условия для исследовательской
деятельности детей (игры с водой, помощь в приготовлении обеда, особенно в
выпечке)
- приготовление совместно с детьми мороженого
в домашних условиях.
Понедельник .13 февраля 2017г.
Тема : "Миром правит доброта"
с 13.02 по 16 .02
Понедельник .13 февраля 2017г.
Тема : "Миром правит доброта"
с 13.02 по 16 .02
Программное содержание:
1.
Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм (взаимопомощи,
сочувствия, одобрения).
2.
Развитие положительной самооценки, образа Я (я - хороший, меня любят).
3.
Воспитание эмоциональной отзывчивость на состояние близких людей (мама сердится,
бабушка рада), формирование уважительного заботливого отношения к пожилым людям.
Рекомендуем родителям:
-прочитать
стихотворение «Хитрая мама»(С. Погореловский), выяснить, почему же автор
назвал маму хитрой;
- нарисовать, как
вы с ребёнком идёте из детского сада домой;.
-предложить
родителям сочинить вместе с детьми
небольшие рассказы доброте, добрых
поступках;
- ситуативные
разговоры: «Как мы можем помочь бабушке»;
-понаблюдать
за поведением малыша в общественных местах;
-наблюдение
с детьми за праздничным салютом;
Понедельник .20 февраля 2017г.
Тема : "Наши защитники"
с 20.02 по 24.02
Понедельник .20 февраля 2017г.
Тема : "Наши защитники"
с 20.02 по 24.02
Программное содержание:
1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Расширение представлений о государственных
праздниках, о празднике День защитника Отечества, о воинах российской армии.
3. Совершенствование умения видеть отдельные различия
во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и
военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.
Рекомендуем родителям:
- изготовление с ребёнком поделки военной тематики
(танка из коробка спичек, бумажного самолета);
- игры на спортивных площадках, отработка прыжков
через предметы, подвижные игры по желанию детей;
- прогулку по городу и рассматривание с детьми
праздничных украшений города;
- рассматривание иллюстраций по военной тематике;
- рассматривание солдатиков, военных машин;
- обыгрывание
ситуации «военное сражение».
Понедельник .27февраля 2017г.
Тема : "Женский день"
с 27.02 по 03.03
Программное содержание:
1.Формирование ценностных представлений о семье,
семейных традициях.
2. Воспитание чувства любви и уважения к маме,
бабушке, желания помогать им, заботиться о них.
Рекомендуем родителям:
- составить вместе с ребёнком альбом «Что
за чем?» (последовательность режимных моментов).
- показать детям способы безопасного использования
бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться предметами, требующими осторожного обращения
- предложить совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»
- совместное чаепитие «Мама – солнышко мое»- помогать
детям доброжелательно общаться со взрослыми
и сверстниками
- совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»
- Совместное чаепитие «Мама – солнышко мое»- помогать
детям доброжелательно общаться со взрослыми
и сверстниками
- Принести фотографии бабушек и мам.
- Предложить
мамам рассказать детям о своей работе.
- Поддерживать традиции семейных праздников, досугов.
- Выставка семейных фотографий «Мамы нашей семьи»
- Выставка
совместных работ «Мамины руки не знают скуки »;
- Посетить выставку совместных работ детей и родителей
«Первые цветы»
- Посетить выставку детского творчества в группе
«Цветы для мамы».
Понедельник .06 марта 2017 г.
Тема : "Весна шагает по планете"
с 06.03 по 10.03
Программное содержание:
1. Обогащение представлений детей о весне: сезонных изменениях
в природе, одежде людей, трудовой деятельности (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и
вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются
почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают
вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются
насекомые; дети легко одеты, могут играть с песком, водой).
2. Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия
переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование
красотой природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание,
сочувствие.
3. Обогащение опыта исследовательских действий по
изучению качеств и свойств объектов живой и неживой природы, обогащать опыт
исследовательских действий.
Рекомендуем родителям:
- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая
внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их
поведением;
- наблюдать за повадками знакомых детям животных
ближайшего окружения;
- использовать зеркальце для получения солнечных
зайчиков,
- обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в
соответствии с погодными условиями;
- почитать и обсудить рекомендуемые
произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт»
ребёнка;
- поиграть в развивающие игры, направленные знакомство
детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…»
и др.;
- поиграть в игры на развитие воображения: «Чудесный
мешочек»,
- привлекать к работе с неоформленным и природным
материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного
материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);
- прослушать аудиозаписи тематического литературного
материала, тематических детских песен, например;
- привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных
произведений, наблюдаемых природных явлений.
Понедельник .13 марта 2017 г.
Тема : "Быть здоровыми хотим"
с 13.03 по 17.03
Программное содержание:
1.Формирование первичных ценностных представлений о
здоровье и здоровом образе жизни.
2. Формирование элементарных навыков ухода за своим
телом.
3. Сохранение и укрепление физического и психического
здоровья детей.
4. Становление интереса детей к правилам
здоровьесберегающего поведения.
Рекомендуем родителям:
- оформить с ребенком
семейную газету «Если хочешь быть здоров…» (спорт, питание, витамины),
- рассмотреть картинки изображающие врачей,
рассказать на что направлена их деятельность;
- оформить проект «Презентация витаминного
салата (коктейля)»;
- принять участие в
фотоконкурсе «Я здоровье берегу»;
- чтение «Про маленького
поросенка Плюха» (Э. Аттли).
- оформить
«книжки-малютки» о здоровье,
- побеседовать о здоровом образе жизни в
семье «Береги зубы»;
- оформить коллекцию «Полезные для
здоровья продукты».
Понедельник .20 марта 2017 г.
Тема : "Волшебная вода"
с 20.03 по 24.03
Программное содержание:
1.
Расширение
представлений о свойствах воды (вода
может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут
растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода
прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).
2.
Развитие
способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт
дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).
Рекомендуем родителям:
- организовать прогулку к водоему, обращая внимание
ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;
- организовать посещение бассейна: учить ребенка
плавать, формировать навыки безопасного
поведения на воде;
- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их
поведением;
- понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;
- обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в
соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);
- поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей
с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
- прослушать аудиозаписи тематического литературного
материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк,
волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;
- посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик,
дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик»,
«Беги, ручеёк».
- привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных
произведений, наблюдаемых природных явлений.
Понедельник .27 марта 2017 г.
Тема : "Мир природы.Растения"
с 27.03 по 31.03
Программное содержание:
1. Формирование у детей элементарных экологических
представлений об охране растений и животных.
2. Развитие умений замечать изменения в природе.
3. Расширение представлений о домашних и диких животных,
о внешнем виде, способе передвижения,
питании, развитие умения называть части тела животных.
4. Уточнение знаний детей о деревьях, травянистых и
комнатных растениях, их названиях, способах ухода за ними.
5. Расширение знаний детей о свойствах песка, глины,
камня.
6. Уточнение представления детей об условиях, необходимых
для жизни
людей, животных, растений (воздух, вода, питание и т. п.). Рекомендуем родителям:
-
рассмотреть
иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
-
рассмотреть
игрушки, изображающие домашних и диких животных;
-
приготовить
разнообразных блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока,
сметаны, творога;
-
подготовит рассказ
с ребенком о питомце;
-
привлечь к уходу
за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-
подготовить
фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
-
понаблюдать за
животными, птицами на прогулке;
-
посетить городской
зоопарк;
-
прочитать народные
сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница
мышка»;
-
изготовить маски
для игры – драматизации;
-
рассказать детям
интересную историю, произошедшую с участием животных.
Понедельник .3 апреля 2017 г.
Тема : "Цирк"
с 03.04 по 07.04
Понедельник .17 апреля 2017 г.
Тема : "Встречаем птиц"
с 17.04 по 21.04
Понедельник .3 апреля 2017 г.
Тема : "Цирк"
с 03.04 по 07.04
Программное содержание:
1.
Развитие
интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение
эмоционально-чувственного опыта детей.
2.
Систематизация
знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)
3.
Создание
атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания
участвовать в подготовке разных видов развлечений.
Рекомендуем родителям:
- организовать посещение цирка,
контактного зоопарка;
- организовать рассматривание
иллюстраций, картинок о цирке;
- познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;
- побеседовать о правилах поведения в цирке и театре;
- осуществить подборку фотографий и создать
фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;
- порисовать животных, в том числе
фантастических.
Понедельник .10 апреля 2017 г.
Тема : "Космос"
с 10.04 по 14.04
Программное содержание:
1.
Формирование
начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о
материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены
частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)
2.
Развитие
познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира
Рекомендуем родителям:
- привлекать детей к
элементарной трудовой деятельности в условиях семьи;
- обращать внимание детей на
то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме,
ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;
- проговоривать выполняемые
действия в ходе элементарной трудовой деятельности;
- знакомить с инструментами
для различных видов труда;
- рассматривать фотографий,
отражающих трудовые действия знакомых людей;
- рассматривать иллюстраций о космосе;
- почитать и обсудить волшебные и авторские сказок;
- наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами.
Понедельник .17 апреля 2017 г.
Тема : "Встречаем птиц"
с 17.04 по 21.04
Программное содержание:
1.
Обогащение
представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода
прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки
на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о
птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
2.
Воспитание
бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только
с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).
Рекомендуем родителям:
- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая
внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения;
- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их
поведением;
- почитать и обсудить рекомендуемые
произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт»
ребёнка;
- поиграть в развивающие игры, направленные знакомство
детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…»
и др.;
- работу с неоформленным и природным материалом
(выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала
скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);
- прослушать аудиозаписи тематического литературного
материала, тематических детских песен;
- привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных
произведений, наблюдаемых природных явлений.
Понедельник .24 апреля 2017 г.
Тема : "Мир природы . Насекомые"
с 24.04 по 28.04
Программное содержание:
1. Формирование у детей элементарных экологических
представлений об охране растений и насекомых.
2. Развитие умений замечать изменения в природе.
3. Расширение представлений о насекомых ,
о внешнем виде, способе передвижения,
питании, развитие умения называть части тела насекомых.
4. Уточнение знаний детей о деревьях, травянистых растениях, их названиях, способах ухода за ними.
5. Расширение знаний детей о свойствах песка, глины,
камня.
6. Уточнение представления детей об условиях, необходимых
для жизни
людей, насекомых, растений (воздух, вода, питание и т.
п.).
Рекомендуем родителям:
-
рассмотреть
иллюстрации с изображением явлений природы, насекомых;
-
рассмотреть
игрушки, изображающие насекомых;
-
приготовить
разнообразных блюда для детского питания, с использованием меда;
-
подготовит рассказ
с ребенком о насекомых;
-
подготовить
фотографии насекомых для выставки «Насекомые вокруг нас»;
-
понаблюдать за
насекомыми на прогулке;
-
посетить городской
инсектарий;
-
прочитать народные
сказки в обр. Ю. Ванага: «Рукавичка», ; К.Чуковский «Муха цокотуха»;
-
изготовить маски
для игры – драматизации;
-
рассказать детям
интересную историю, произошедшую с участием насекомых.
Понедельник .01 мая 2017 г.
Тема : "Праздник весны и труда"
с 01.05 по 05.05
Понедельник .01 мая 2017 г.
Тема : "Праздник весны и труда"
с 01.05 по 05.05
Программное содержание:
1.
Формирование представлений о Празднике весны и труда.
2.
Расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач).
3.
Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться.
Рекомендуем родителям:
-
выполнять
несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
-
изготовить с
ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;
-
организовать игры
на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;
-
прогуляться по
городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;
-
понаблюдать за
весенними изменениями в природе;
-
изготовить
книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;
-
рассмотреть
иллюстрации с изображением людей разных профессий;
-
составить рассказ
«Как мы трудимся весной в саду»;
-
организовать
совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;
-
рассказать о
демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;
-
приготовить «Витаминный
салат» вместе с ребенком, рассказать о пользе овощей для детского организма.
Понедельник .08 мая 2017 г.
Тема : "День победы"
с 08.05 по 12.05
Программное содержание:
1.
Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2.
Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День Победы,
о воинах, которые защищали нашу Родину.
3.
Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика,
моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет,
корабль, танк) на картинках.
Рекомендуем родителям:
-
рассказать
о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой
Отечественной войне), о родном городе;
-
просмотреть телепередачи
«Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
-
посетить
исторические места родного города;
-
послушать
в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова «Главный
праздник» сл. Н. Мазанова «Катюша» муз. М. Блантера «Три танкиста»;
-
прогуляться
по городу с детьми,
-
рассмотреть
праздничное украшение города;
-
понаблюдать
с детьми за праздничным салютом;
-
разучить
с ребенком поздравительные стихи, песни о Великой Отечественной войне;
-
поздравить
прадедушку и прабабушку;
-
рассмотреть
выставки рисунков «Праздничный салют»;
-
посетить
парк Победы, музей военной техники;
-
возложить
цветы к памятникам воинской славы.
Понедельник .15 мая 2017 г.
Тема : "Вот мы какие стали большие"
с 15.05 по 19.05
Программное содержание:
1. Закрепление представлений ребенка о себе как о члене
коллектива, развитие чувства общности с другими детьми. Формирование дружеских
отношений между детьми (взаимопомощь, сочувствие, желание быть справедливым).
2. Расширение представлений детей о детском саде и его
сотрудниках, совершенствование умения свободно ориентироваться в помещениях
детского сада.
Рекомендуем родителям:
-
рассказать о
семейных традициях, реликвиях;
-
рассмотреть
семейные альбомы;
-
рассмотреть
видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;
-
побеседовать о
сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами
семьи и другими родственниками;
-
прогуляться по
городу с детьми, посетить аттракционы;
-
создать древо
жизни своей семьи;
-
побеседовать о
правилах поведения в общественном транспорте;
-
выполнить поделку
и составить рассказ «Что я умею мастерить».
Комментариев нет:
Отправить комментарий